不登校、いじめ、暴力・暴言などの問題行動は感情のコントロールができないことも要因の一つです。小さい頃から自分の感情に向き合うプログラムを通して、自己理解、他者理解、相互理解をもとにより良い人間関係を築いてほしいと願いアンガーマネジメントテキストができました。
小学校：アンガーマネジメント授業導入までの流れ
1. 導入のご検討に当たりお打ち合わせ
2.アンガーマネジメント概論講座
アンガーマネジメントの授業（年５回）を導入することが決定いたしましたら、授業開始の前年度に教員を対象にアンガーマネジメントの概論講座（怒りの感情の理解、ストレスマネジメント、認知変容、傾聴、アサーティブコミュニケーション）を行い、アンガーマネジメントの基礎を学んでいただきます。概論講座は①2時間（主にストレスマネジメントと認知変容） ②3時間（①に加え、アサーティブコミュニケーション） ④4時間（②に加え傾聴トレーニング）の中からご予算に応じて選択していただきます。
| 項 目 | コース | 時 間 |
|---|---|---|
| アンガーマネジメント概論講座 （対象：教員） ＊コース①～③のいずれかを選択する |
1 | ２時間 |
| 2 | ３時間 | |
| 3 | ４時間 |
| 項 目 | アンガーマネジメント概論講座 （対象：教員） ＊コース①～③のいずれかを選択する |
||
|---|---|---|---|
| コース | 1 | 2 | 3 |
| 時 間 | ２時間 | ３時間 | ４時間 |
3. アンガーマネジメント授業の指導
アンガーマネジメントのテキストは、年間5回の授業内容となっています。教員がアンガーマネジメントの授業者となるにあたり、必要に応じて当法人の講師が授業者となり、教員向けに模擬授業を実施します。1回の模擬授業は1時間を想定しています。
| 項 目 | 時 間 |
|---|---|
| アンガーマネジメント授業５回の指導 （対象：教員） |
１時間／回 最大5回 |
| 項 目 | アンガーマネジメント授業５回の指導 （対象：教員） |
|---|---|
| 時 間 | １時間／回 最大5回 |
4. アンガーマネジメント授業の実施
導入対象学年は４年生以上です。単学年で取り組むことも可能です（例：５年生全員対象など）。教員が授業者となり、アンガーマネジメントの授業を行います。
| 項 目 | 時 間 |
|---|---|
| 4年生から6年生 | アンガーマネジメントプログラム 笑顔の毎日 自分の気持ちと上手につき合おう |
| 項 目 | 4年生から6年生 |
|---|---|
| 時 間 | アンガーマネジメントプログラム 笑顔の毎日 自分の気持ちと上手につき合おう |
5. アンガーマネジメント授業実施後のスーパービジョン
授業実施後、ご希望によりスーパービジョン（質疑応答）を実施します。学校に訪問して行う（有料）場合と、メールでのスーパービジョン（無料）があります。
| 項 目 | 時 間 |
|---|---|
| スーパービジョン ＊メールでの質疑応答は無料 |
１時間／回 |
| 項 目 | スーパービジョン ＊メールでの質疑応答は無料 |
|---|---|
| 時 間 | １時間／回 |
中学校：アンガーマネジメント授業導入までの流れ
1. 導入のご検討に当たりお打ち合わせ
2.アンガーマネジメント概論講座
アンガーマネジメントの授業（年５回）を導入することが決定いたしましたら、授業開始の前年度に教員を対象にアンガーマネジメントの概論講座（怒りの感情の理解、ストレスマネジメント、認知変容、傾聴、アサーティブコミュニケーション）を行い、アンガーマネジメントの基礎を学んでいただきます。概論講座は①2時間（主にストレスマネジメントと認知変容） ②3時間（①に加え、アサーティブコミュニケーション） ④4時間（②に加え傾聴トレーニング）の中からご予算に応じて選択していただきます。
| 項 目 | コース | 時 間 |
|---|---|---|
| アンガーマネジメント概論講座 （対象：教員） ＊コース①～③のいずれかを選択する |
1 | ２時間 |
| 2 | ３時間 | |
| 3 | ４時間 |
| 項 目 | アンガーマネジメント概論講座 （対象：教員） ＊コース①～③のいずれかを選択する |
||
|---|---|---|---|
| コース | 4 | 5 | 6 |
| 時 間 | ２時間 | ３時間 | ４時間 |
3. アンガーマネジメント授業の指導
アンガーマネジメントの各テキスト（1年目用、2年目用、3年目用）は、年間5回の授業内容となっています。教員がアンガーマネジメントの授業者となるにあたり、当法人の講師が授業者となり、教員向けに模擬授業を実施します。1回の模擬授業は1時間を想定しています。
| 項 目 | 時 間 |
|---|---|
| アンガーマネジメント授業５回の指導 （対象：教員） |
１時間／回 最大5回 |
| 項 目 | アンガーマネジメント授業５回の指導 （対象：教員） |
|---|---|
| 時 間 | １時間／回 最大5回 |
4. アンガーマネジメント授業の実施
導入初年度は中学1年生から3年生までの全校生徒が中学生用テキスト1年目「怒りやわらかステップ」を用い、教員が授業者となり、アンガーマネジメントの授業を行います。 ＊学年単位で授業に導入することもできます。
| 項 目 | 時 間 |
|---|---|
| 1年目 | 怒りやわらかステップ |
| 2年目 | Anger Management Step Up 1（応用編） |
| 3年目 | Anger Management Step Up 2（応用編） |
| 種 別 | 1年目 | 2年目 | 3年目 |
|---|---|---|---|
| 書 名 | 怒りやわ らかス テップ |
Anger Manage ment Step Up 1（応用編） |
Anger Manage ment Step Up 2（応用編） |
5. アンガーマネジメント授業実施後のスーパービジョン
授業実施後、ご希望によりスーパービジョン（質疑応答）を実施します。学校に訪問して行う（有料）場合と、メールでのスーパービジョン（無料）があります。
| 項 目 | 時 間 |
|---|---|
| スーパービジョン ＊メールでの質疑応答は無料 |
１時間／回 |
| 項 目 | スーパービジョン ＊メールでの質疑応答は無料 |
|---|---|
| 時 間 | １時間／回 |
6． 授業導入2年目
授業導入2年目は2年生・3年生が中学生テキスト2年目「Anger Management Step Up1（応用編）」を学び、新1年生は中学生テキスト1年目を学びます。中学生用テキスト2年目で授業を行うに当たり、３．に記載の模擬授業を同様に行います。
7． 授業導入3年目
導入3年目はそれぞれの学年で中学生テキスト1年目、2年目、3年目を学んでいきます。中学生用テキスト3年目「Anger Management Step Up2（応用編）」で授業を行うに当たり、３．に記載の模擬授業を同様に行います。
授業導入に関して、また教材費に関して、ご遠慮なくお問い合わせください。
